Public speaking per educatori: coinvolgere e motivare in classe

Il public speaking, ossia la capacità di parlare in pubblico, è una pratica antichissima, anche se oggi utilizziamo il termine inglese e questo può far pensare ad una realtà recente ed “importata”. Non è un caso: il public speaking è materia di insegnamento per ogni studente americano, in quanto competenza centrale per diventare un buon cittadino e poter partecipare pienamente alla vita pubblica. Nella scuola italiana, l’oralità appare come qualcosa di meno importante rispetto alla scrittura e raramente viene dedicato spazio alla pratica e all’acquisizione delle competenze di public speaking. 
Socrate, Platone, Aristotele, Cicerone ci hanno lasciato, invece, insegnamenti importantissimi sull’ars dicendi, ossia l’arte del parlare, insegnamenti che sono alla base di una buona tecnica retorica. 
La comunicazione persuasiva è importante in molti campi: non solo, banalmente, per sostenere un esame, un colloquio di lavoro o far approvare il proprio progetto; essa è importante per cercare di realizzare i propri sogni perché se non si è convincenti in quello che proponiamo sarà difficile che altri possano decidere di aiutarci, appoggiarci o impegnarsi con noi nella nostra mozione, proposta o progetto.
Il corso ha l’obiettivo di sensibilizzare i docenti all’importanza del public speaking, sia per loro stessi che per i loro studenti, introducendo elementi di retorica e indicazioni sulle principali tecniche argomentative e seguirà un modello laboratoriale, dedicando molti esercizi all’acquisizione delle abilità fondamentali per parlare in modo chiaro, convincente e persuasivo.

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