Design thinking per la didattica: Innovare con creatività. Parte II. Collaborare per crescere: competenze digitali e peer learning

Da dentro la scuola può nascere il cambiamento più autentico. Questo corso, pensato per il Liceo Banzi e con il Liceo Banzi, vuole offrire uno spazio concreto e collaborativo in cui progettare, testare e adattare strategie di peer tutoring e peer education capaci di fare davvero la differenza.

Il corso pone al centro il Design Thinking come metodologia guida per promuovere e potenziare le dinamiche peer-to-peer all’interno della scuola, valorizzando le competenze e gli strumenti digitali. Attraverso questa metodologia collaborativa, i partecipanti potranno ideare soluzioni innovative per integrare strategie di peer education, peer tutoring e collaborazione tra docenti, facilitando lo scambio di conoscenze e competenze.

Il percorso mira a creare ambienti di apprendimento attivo e inclusivo, favorendo il coinvolgimento di studenti, insegnanti e genitori. L’utilizzo consapevole delle tecnologie digitali, abbinato agli strumenti del Design Thinking, permetterà di progettare pratiche educative più efficaci e collaborative, costruendo una comunità scolastica coesa, in cui ogni membro contribuisce al reciproco sviluppo e al successo formativo.

Durante il percorso sarà possibile dare uno sguardo dietro le quinte a BanzHack, progetto nato dieci anni or sono proprio tra i banchi del Banzi e divenuto nel tempo un riferimento nazionale. Alcuni suoi aspetti – principi, strategie e azioni – verranno proposti a titolo di esempio per ispirare nuove pratiche e mostrare cosa può nascere quando il protagonismo studentesco incontra la fiducia e la collaborazione.

Un’occasione per rimettere in circolo energie, competenze e visioni, scoprendo che la collaborazione tra pari può essere la risorsa più potente… anche (e soprattutto) quando parte da casa nostra.

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